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 * [[image:colegio[1].jpg width="420" height="200" align="right"]]Factores de la integración de los niños inmigrantes a la escuela:**

La integración de un niño inmigrante a la escuela depende de varios factores. Algunos de los más relevantes son: la edad a la que éste se incorpora al centro educativo, si está toda su familia en el país al que acude o por el contrario es una [|familia desestructurada], la permanencia en un mismo domicilio, las creencias religiosas y el nivel de estudios de sus padres.

En primer lugar, es relevante señalar como factor que influye en el acceso y rendimiento académico de un niño inmigrante, //la edad a la que éste se incorpora al centro educativo//, puesto que cuánto antes acceda el niño a la escuela del país al que ha inmigrado, mejores serán los resultados académicos.

En segundo lugar, el hecho de que //toda su familia esté en el país al que acude// o no, es un factor muy importante ya que el niño necesita tener a sus padres y hermanos, si los tuviese. Actualmente es muy común en inmigrantes que pertenezcan a una familia desestructurada debido a que algunos miembros de la familia emigran de sus países antes que los demás ya sea por motivos educativos o laborales.

En tercer lugar, los //cambios de domicilio frecuentes// perjudican la integración de los niños puesto que llevan a que el niño cambie de centro escolar constantemente, lo que causa que éste no se termine de integrar y que tenga un bajo rendimiento académico.

En cuarto lugar, //las creencias religiosas// que tengan el niño inmigrante y su familia influyen en su integración. Eso es así porque, si sus hijos acuden a un centro público, el cual es laico, no van a poder mostrar sus costumbres religiosas dentro del mismo. Uno de los aspectos que se derivan de esto es que los inmigrantes acaban relacionándose con las personas de su misma religión o de su misma nacionalidad, lo que limita la integración de los mismos, dentro de la cultura del país al que acuden.

Finalmente otro de los factores que influyen en el rendimiento de los niños en la escuela es el //nivel de estudios de los progenitores//. Normalmente, los inmigrantes que acuden a España, vienen para encontrar un trabajo y para vivir mejor que en su país de origen. Que encuentren un trabajo más fácilmente va a depender de su nivel de estudios, por lo que sus hijos recibirán una formación mejor, acudirán a la escuela y tendrán recursos para estudiar, si sus padres tienen un trabajo y como consecuencia un lugar digno en el que vivir.